Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universiteti talabasi | Xalqaro matematika va STEM olimpiadalari oltin medal sohibi | “Ustoz AI” platformasining Toshkent shahar koordinatori | “Vegan Leather” ekologik startapi hammuassisi | Yoshlar yetakchisi va volontyor
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Hatamqulov Abdulloh
Tug‘ilgan sanasi: 2008-yil 24-iyul
Tug‘ilgan joyi: Farg‘ona viloyati, Dang‘ara tumani
Hozirgi yashash joyi: Toshkent shahri
Ta’lim muassasasi: Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universiteti
Ta’lim yo‘nalishi: Jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar
Ta’lim shakli: davlat granti asosida
Kirish imtihonidagi natijasi: maksimal 189 ball
Maktabdagi natijasi: maxsus internat-maktabni oltin medal bilan tamomlagan
Faoliyat yo‘nalishlari: xalqaro iqtisodiyot, matematika va STEM ta’limi, yoshlar yetakchiligi, volontyorlik, sun’iy intellektga asoslangan ta’lim tashabbuslari, ekologik startaplar va media
Xalqaro yutuqlari: ASMO va XPERTSTEM xalqaro olimpiadalarida oltin medal
Milliy sertifikatlari: matematika fanidan A daraja, tarix fanidan B daraja, ona tili fanidan C daraja
Xorijiy til sertifikati: IELTS 6.5 — B2 daraja
Jamoatchilik faoliyati: “Ustoz AI” platformasining Toshkent shahar koordinatori, ta’limiy va ijtimoiy volontyorlik tashabbuslari tashkilotchisi
Startap faoliyati: “Vegan Leather” ekologik startap loyihasi hammuassisi
Kasbiy tajribasi: bepul matematika to‘garaklari tashkilotchisi va “Targ‘ova” NTM o‘quv markazida repetitor
Qiziqishlari: “Zakovat”, mantiqiy musobaqalar, sport, mediamahsulotlar va videokontentlar yaratish
Hayotiy shiori: “Muvaffaqiyat — doimiy tartib-intizom, sabr va bilimga tikilgan sarmoyaning mevasidir.”
Kelajakdagi maqsadi: mamlakat iqtisodiy salohiyati va zamonaviy texnologiyalar rivojiga hissa qo‘shish, ekologik startapni xalqaro bozorga olib chiqish va yoshlar uchun ta’limiy-volontyorlik ekotizimini yaratish
Biografiya
Hatamqulov Abdulloh Ilhomjon oʻgʻli — matematika, STEM ta’limi, xalqaro iqtisodiyot, zamonaviy texnologiyalar, ekologik startaplar va yoshlar yetakchiligi yo‘nalishlarida faoliyat olib borayotgan intiluvchan yoshlardan biridir. U 2008-yil 24-iyul kuni Farg‘ona viloyatining Dang‘ara tumanida tug‘ilgan. Hozirda Toshkent shahrida istiqomat qiladi.
Abdulloh maktab davridan boshlab aniq fanlarga, xususan, matematikaga katta qiziqish bildirgan. U o‘z bilimlarini faqat shaxsiy natijalarga erishish vositasi sifatida emas, balki tengdoshlari va kichik yoshdagi o‘quvchilarning rivojlanishiga xizmat qiladigan imkoniyat deb bilgan. Shu qarash asosida o‘quvchilar uchun bepul matematika to‘garaklarini tashkil etib, ilmiy volontyorlik faoliyatini boshlagan.
U maxsus internat-maktabni oltin medal bilan tamomlagan. Oliy ta’lim muassasalariga kirish imtihonlarida maksimal 189 ball to‘plab, Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universitetining “Jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar” yo‘nalishiga davlat granti asosida qabul qilingan.
Abdullohning faoliyati ta’lim, volontyorlik, yoshlar yetakchiligi va innovatsion loyihalarni birlashtiradi. U “Ustoz AI” platformasining Toshkent shahar koordinatori, “Vegan Leather” ekologik startap loyihasining hammuassisi hamda yoshlar o‘rtasida ta’limiy imkoniyatlar va zamonaviy texnologiyalarni targ‘ib qilishga qaratilgan tashabbuslarning faol ishtirokchisidir.
ASMO va XPERTSTEM xalqaro olimpiadalarida qo‘lga kiritgan oltin medallari, matematika fanidan A darajali milliy sertifikati, IELTS 6.5 natijasi va boshqa ta’limiy ko‘rsatkichlari uning tizimli mehnati, intizomi va bilimga bo‘lgan jiddiy munosabatini namoyon etadi.
Abdulloh kelajakda mamlakatimiz iqtisodiy salohiyatini oshirish, zamonaviy texnologiyalar rivojiga hissa qo‘shish, ekologik startapini xalqaro bozorga olib chiqish hamda yoshlar uchun keng ko‘lamli ta’limiy-volontyorlik ekotizimini yaratishni maqsad qilgan.
Tug‘ilgan joyi va shakllanish muhiti
Abdulloh Farg‘ona viloyatining Dang‘ara tumanida tug‘ilgan. Uning bolalik davri, bilim olishga bo‘lgan qiziqishi va hayotiy qarashlari oilaviy tarbiya, maktab muhiti hamda ustozlarining ta’siri ostida shakllangan.
U yoshligidan murakkab masalalar ustida fikr yuritish, mantiqiy yechimlar topish va o‘z bilimlarini muntazam ravishda oshirib borishga intilgan. Ayniqsa, matematika fani uning tahliliy fikrlashi, sabr bilan ishlashi va muammolarga turli yondashuvlar orqali yechim topish ko‘nikmalarini rivojlantirgan.
Keyinchalik Toshkent shahriga ko‘chib, oliy ta’lim va jamoatchilik faoliyatini davom ettirishi uning oldida yanada keng imkoniyatlarni ochgan. Yangi muhit Abdullohga turli yoshlar, tashabbuskorlar, volontyorlar va zamonaviy texnologiyalar bilan ishlaydigan jamoalar bilan hamkorlik qilish imkonini bergan.
U insonning kelajagini faqat mavjud sharoit emas, balki uning intizomi, bilimga munosabati va imkoniyatlardan foydalanish qobiliyati belgilashiga ishonadi.
Maktab ta’limi va oltin medal
Abdulloh maxsus internat-maktabda tahsil olib, ta’lim muassasasini oltin medal bilan tamomlagan.
Oltin medal uning maktab fanlarini yuqori natijalar bilan o‘zlashtirgani, ta’lim jarayonida intizomli bo‘lgani va bilim olishga jiddiy yondashganini ifodalaydi.
Maxsus internat-maktabdagi muhit Abdullohning mustaqil ishlash, belgilangan tartibga rioya qilish, vaqtni samarali boshqarish va o‘z oldiga aniq maqsadlar qo‘yish ko‘nikmalarini mustahkamlagan.
U maktabdagi muvaffaqiyatlarini faqat baholar bilan cheklamaydi. Abdulloh uchun maktab davri matematika va boshqa fanlarga oid bilimlarini chuqurlashtirish, xalqaro olimpiadalarga tayyorgarlik ko‘rish hamda o‘z bilimlarini boshqalar bilan ulashish odatini shakllantirgan muhim bosqichdir.
Oliy ta’limga kirishdagi maksimal natijasi
Abdulloh oliy ta’lim muassasalariga kirish imtihonlarida maksimal 189 ball to‘plagan.
Mazkur natija uning uzoq muddatli tayyorgarligi, fanlarni puxta o‘zlashtirgani va imtihon jarayonida bilimlarini to‘g‘ri namoyon eta olganining tasdig‘i bo‘lgan.
189 ballik natija asosida u Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universitetining “Jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar” yo‘nalishiga davlat granti bilan talabalikka qabul qilingan.
Abdulloh ushbu natijani yakuniy manzil sifatida emas, balki yangi va yanada mas’uliyatli ta’lim bosqichining boshlanishi sifatida qabul qiladi. Uning fikricha, yuqori natija insondan keyingi faoliyatida ham shunga munosib bilim, tartib-intizom va mas’uliyatni talab etadi.
Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universitetidagi ta’limi
Abdulloh hozirda Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universitetining “Jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar” yo‘nalishida davlat granti asosida tahsil olmoqda.
Mazkur yo‘nalish jahon iqtisodiyotidagi jarayonlar, xalqaro savdo, iqtisodiy siyosat, investitsiyalar, moliyaviy munosabatlar va davlatlar o‘rtasidagi iqtisodiy hamkorlikni o‘rganishni talab qiladi.
Abdulloh universitetdagi bilimlari orqali milliy va xalqaro iqtisodiy jarayonlarni chuqur tahlil qilish, zamonaviy muammolarga asoslangan yechimlar taklif etish hamda texnologik taraqqiyotning iqtisodiyotga ta’sirini o‘rganishni maqsad qilgan.
Uning fikricha, zamonaviy iqtisodchi faqat nazariy tushunchalarni bilish bilan cheklanmasligi kerak. U texnologiyalar, ekologik muammolar, innovatsiyalar va jamiyat ehtiyojlarini ham hisobga olgan holda qaror qabul qila olishi lozim.
Abdulloh kelajakda universitetni a’lo baholarga tamomlab, olgan bilimlarini mamlakatimiz iqtisodiy salohiyatini oshirishga yo‘naltirishni rejalashtirgan.
Matematika va STEM ta’limiga qiziqishi
Matematika Abdullohning ta’limiy va ilmiy faoliyatida alohida o‘rin tutadi.
Uning fikricha, matematika insonni faqat sonlar bilan ishlashga emas, balki murakkab vaziyatlarni qismlarga ajratish, sabab va oqibatlarni tahlil qilish hamda asosli xulosaga kelishga o‘rgatadi.
STEM yo‘nalishi esa fan, texnologiya, muhandislik va matematikani o‘zaro bog‘lab, nazariy bilimlarni amaliy muammolarni hal qilishga yo‘naltiradi.
Abdulloh matematika va STEM ta’limini yoshlarning mantiqiy fikrlashi, texnologik savodxonligi va innovatsion g‘oyalar yaratish qobiliyatini rivojlantiradigan muhim vosita deb biladi.
U o‘zining olimpiada tajribasi va matematik bilimlarini boshqa yoshlar bilan bo‘lishish orqali ularda aniq fanlarga qiziqish uyg‘otishga intiladi.
Ilmiy volontyorlik faoliyatining boshlanishi
Abdullohning jamoatchilik faoliyati maktab yillarida tashkil etgan bepul matematika to‘garaklaridan boshlangan.
U o‘zidagi bilim va energiyani tengdoshlari hamda kichik sinf o‘quvchilari bilan baham ko‘rishni maqsad qilgan. Mashg‘ulotlarda o‘quvchilarga matematik mavzularni tushuntirish, murakkab misol va masalalarni yechish hamda mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga yordam bergan.
Mazkur faoliyat Abdullohga bilimni boshqalarga tushunarli shaklda yetkazish, o‘quvchilarning bilim darajasini hisobga olish va ularga individual yondashish bo‘yicha dastlabki tajribani bergan.
U ilmiy volontyorlikni shaxsiy bilimlarni jamiyat manfaatiga yo‘naltirish shakli deb biladi. Abdullohning fikricha, yosh insonning qo‘lida foydali bilim bo‘lsa, uni atrofidagilar bilan ulashish jamiyat rivojiga qo‘shilgan kichik, ammo muhim hissadir.
Repetitorlik tajribasi
Abdulloh “Targ‘ova” NTM o‘quv markazida repetitorlik faoliyati bilan shug‘ullangan.
Repetitorlik jarayonida u o‘quvchilar bilan individual va guruh shaklida ishlash, mavzularni tushunarli usullarda izohlash va mashg‘ulotlarni aniq reja asosida olib borish bo‘yicha tajriba orttirgan.
Abdullohning fikricha, o‘quvchiga tayyor javobni aytib berishdan ko‘ra, uni mustaqil ravishda yechim topishga yo‘naltirish samaraliroqdir. Shu sababli u darslarda o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashi va savol berish ko‘nikmalarini rivojlantirishga e’tibor qaratgan.
Bu faoliyat uning pedagogik, muloqot va jamoani boshqarish ko‘nikmalarini ham mustahkamlagan.
ASMO xalqaro olimpiadasidagi oltin medal
Abdulloh ASMO — Asian Science and Maths Olympiad xalqaro matematika olimpiadasida oltin medalni qo‘lga kiritgan.
Mazkur yutuq uning matematika bo‘yicha bilimlari, mantiqiy tahlil qobiliyati va xalqaro darajadagi murakkab topshiriqlarni bajarishga tayyorligini namoyon etadi.
Xalqaro olimpiadaga tayyorgarlik Abdullohdan muntazam mashg‘ulot, murakkab masalalar ustida uzoq vaqt ishlash va vaqtni to‘g‘ri taqsimlashni talab qilgan.
Uning xalqaro olimpiadadagi birinchi oltin medali hayotidagi muhim burilishlardan biriga aylangan. Aynan shu natija unga halol bilim, to‘g‘ri strategiya va tinimsiz mehnat orqali yuqori marralarga erishish mumkinligini amalda ko‘rsatgan.
Abdulloh bu medalni faqat shaxsiy yutuq emas, balki ustozlarining ishonchi va ko‘rsatgan yo‘l-yo‘rig‘ining natijasi sifatida ham qadrlaydi.
XPERTSTEM xalqaro olimpiadasidagi yutug‘i
Abdulloh XPERTSTEM International Olympiad xalqaro matematika va STEM olimpiadasida ham oltin medal sohibi bo‘lgan.
Mazkur natija uning matematika bilimlarini amaliy va texnologik masalalar bilan bog‘lash qobiliyatini namoyon etadi.
STEM yo‘nalishidagi topshiriqlar ko‘pincha ishtirokchidan turli fanlarga oid bilimlarni birlashtirish, yangi yondashuvlarni sinab ko‘rish va muammoga faqat bitta usul bilan emas, kengroq nuqtayi nazardan qarashni talab qiladi.
Abdulloh ushbu olimpiada orqali xalqaro raqobat muhitida tajriba orttirgan, bilimini sinovdan o‘tkazgan va keyingi ta’limiy maqsadlari uchun yangi motivatsiya olgan.
Milliy sertifikatlari
Abdulloh matematika fanidan A darajali milliy sertifikatga ega.
Mazkur natija uning matematika bo‘yicha chuqur bilim va yuqori darajadagi tayyorgarlikka ega ekanini tasdiqlaydi. Matematika uning xalqaro olimpiadalardagi muvaffaqiyatlari va iqtisodiy yo‘nalishdagi kelajakdagi ta’limi uchun ham muhim asos vazifasini bajaradi.
Shuningdek, Abdulloh tarix fanidan B darajali va ona tili fanidan C darajali sertifikatlarga ega.
Tarix bo‘yicha bilimlar unga davlatlar, jamiyatlar va iqtisodiy tizimlarning shakllanish jarayonlarini yaxshiroq tushunishga yordam beradi. Ona tili bo‘yicha savodxonlik esa fikrlarni mantiqiy, aniq va tushunarli tarzda ifodalashda muhim ahamiyatga ega.
U turli fanlar bo‘yicha bilimni uyg‘unlashtirish insonning dunyoqarashini kengaytirishi va murakkab masalalarga har tomonlama yondashish imkonini berishiga ishonadi.
IELTS sertifikati
Abdulloh IELTS xalqaro imtihonidan 6.5 natija olgan. Ushbu natija B2 darajasiga mos til ko‘nikmalarini namoyon etadi.
Ingliz tilini bilish unga xalqaro ilmiy manbalarni o‘rganish, xorijiy ta’lim platformalaridan foydalanish, xalqaro olimpiadalarda qatnashish va boshqa mamlakatlardagi yoshlar bilan muloqot qilish imkonini beradi.
Jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar yo‘nalishida tahsil olayotgan talaba uchun ingliz tili kasbiy rivojlanishning muhim vositalaridan biridir.
Abdulloh kelajakda xorijiy til ko‘nikmalarini yanada rivojlantirib, xalqaro iqtisodiy va texnologik loyihalarda erkin faoliyat olib borishni maqsad qilgan.
“Ustoz AI” platformasidagi faoliyati
Abdulloh “Ustoz AI” platformasining Toshkent shahar koordinatori sifatida faoliyat yuritadi.
Koordinatorlik faoliyati platforma doirasidagi tashabbuslarni hududda rivojlantirish, yoshlarni ta’limiy imkoniyatlarga jalb qilish, tadbirlar va jamoaviy jarayonlarni muvofiqlashtirishni talab qiladi.
Abdulloh bu faoliyat orqali zamonaviy texnologiyalar va raqamli ta’lim vositalarini yoshlar orasida ommalashtirishga hissa qo‘shmoqda.
Uning fikricha, sun’iy intellekt va raqamli platformalardan to‘g‘ri foydalanish ta’lim resurslarining qulayligini oshirish, individual o‘rganish imkoniyatlarini kengaytirish hamda yoshlarning mustaqil bilim olishini qo‘llab-quvvatlashga xizmat qilishi mumkin.
Koordinatorlik tajribasi Abdullohning tashkilotchilik, jamoa bilan ishlash va mas’uliyatli qaror qabul qilish ko‘nikmalarini ham rivojlantirmoqda.
“Vegan Leather” ekologik startapi
Abdulloh eko-materiallar yo‘nalishidagi “Vegan Leather” startap loyihasining hammuassisi hisoblanadi.
Mazkur tashabbus ekologik mas’uliyat, zamonaviy texnologiyalar va innovatsion materiallar yo‘nalishlarini o‘zaro birlashtiradi.
Abdulloh ekologik muammolarni faqat muhokama qilish bilan cheklanmasdan, ularga amaliy va iqtisodiy jihatdan barqaror yechimlar taklif qilish zarur deb hisoblaydi.
Startap faoliyati unga g‘oyani shakllantirish, jamoa bilan ishlash, loyihaning iqtisodiy imkoniyatlarini tahlil qilish va uni foydalanuvchilarga taqdim etish bo‘yicha tajriba bermoqda.
Kelajakda u “Vegan Leather” loyihasini rivojlantirish, mahsulot va yechimlarning xalqaro bozordagi imkoniyatlarini o‘rganish hamda loyihani keng miqyosga olib chiqishni maqsad qilgan.
Yoshlar yetakchiligi va volontyorlik faoliyati
Abdulloh Toshkent shahri bo‘ylab yoshlar orasida ta’limiy imkoniyatlar va zamonaviy texnologiyalarni ommalashtirishga qaratilgan volontyorlik tashabbuslarida faol qatnashadi.
U ta’limiy tadbirlar tashkil etish, yoshlarni mavjud loyihalarga jalb qilish va ularga o‘z qobiliyatlarini rivojlantirish uchun yo‘l-yo‘riq ko‘rsatishga intiladi.
Abdulloh uchun volontyorlik bir martalik tadbir yoki sertifikat olish vositasi emas. U volontyorlikni jamiyatdagi muammolarni anglash va ularga o‘z bilimi hamda imkoniyati doirasida amaliy yordam berish shakli sifatida baholaydi.
U yoshlarni faqat tayyor imkoniyatlardan foydalanishga emas, balki atrofdagi muammolarni kuzatish, yangi g‘oyalar yaratish va ularni jamoa bilan amalga oshirishga chaqiradi.
Ustozlarining ta’siri
Abdullohning hayotida ustozlarining ishonchi alohida o‘rin tutadi.
Ustozlari uning matematik qobiliyati, mehnatsevarligi va katta maqsadlar sari intilishini qo‘llab-quvvatlab, xalqaro olimpiadalarga tayyorgarlik ko‘rishida yo‘l-yo‘riq ko‘rsatgan.
Abdullohning fikricha, ustozning o‘quvchiga bildirgan ishonchi ba’zan uning o‘ziga bo‘lgan ishonchini ham mustahkamlaydi. To‘g‘ri va o‘z vaqtida berilgan maslahat esa yosh insonning kelajakdagi yo‘nalishini belgilab berishi mumkin.
Xalqaro olimpiadada ilk oltin medalni qo‘lga kiritgan payti ustozlarining ishonchi behuda bo‘lmaganini his qilgan. Ushbu voqea uning bilim va mehnatga bo‘lgan munosabatini yanada kuchaytirgan.
Hayotiy shiori
Abdullohning hayotiy shiori:
“Muvaffaqiyat — doimiy tartib-intizom, sabr va bilimga tikilgan sarmoyaning mevasidir.”
Mazkur shior uning ta’lim, sport, volontyorlik va startap faoliyatini birlashtirib turadigan asosiy tamoyillarni ifodalaydi.
Abdullohning fikricha, muvaffaqiyat tasodifiy bir voqea emas. U kunlik tartib, o‘z vaqtida bajarilgan vazifalar, sabr bilan davom ettirilgan harakat va bilim olish uchun sarflangan vaqt natijasida shakllanadi.
Inson bir kunda katta natijaga erishmasligi mumkin, biroq har kuni maqsadi sari kichik qadam tashlasa, vaqt o‘tishi bilan sezilarli o‘zgarish yuz beradi.
Intellektual o‘yinlarga qiziqishi
Abdulloh bo‘sh vaqtida “Zakovat” va boshqa mantiqiy musobaqalarda qatnashadi.
Intellektual o‘yinlar unga tezkor fikrlash, ma’lumotlar o‘rtasidagi bog‘liqlikni aniqlash, taxminlarni tahlil qilish va jamoa bilan maslahatlashib qaror qabul qilish imkonini beradi.
“Zakovat” o‘yinlarida javobni bilishning o‘zi yetarli bo‘lmaydi. Ishtirokchi berilgan savolni chuqur tahlil qilishi, jamoa a’zolarining fikrlarini tinglashi va qisqa muddat ichida yakuniy xulosaga kelishi kerak.
Abdulloh ushbu mashg‘ulotni bilim doirasini kengaytirish va jamoaviy fikrlashni rivojlantirishning foydali vositasi deb biladi.
Sportdagi faoliyati
Abdulloh yoshligidan boks, karate va kurash sport turlari bilan shug‘ullangan.
Mazkur sport yo‘nalishlari unga jismoniy chiniqish bilan birga, mustahkam iroda, intizom, sabr va qiyin vaziyatlarda o‘zini boshqara olishni o‘rgatgan.
Boksda har bir harakat aniqlik va tezkor qarorni talab qiladi. Karate intizom va ichki nazoratni shakllantiradi. Kurash esa bardoshlilik, muvozanat va raqibning harakatini tahlil qilishga o‘rgatadi.
Abdulloh sportda shakllangan ushbu ko‘nikmalarni ta’lim va volontyorlik faoliyatiga ham yo‘naltirgan. Uning fikricha, sportdagi tartib-intizom insonning boshqa yo‘nalishlardagi samaradorligiga ham ijobiy ta’sir ko‘rsatadi.
Media va videokontent yaratishi
Abdulloh bo‘sh vaqtida mediamahsulotlar va videokontentlar tayyorlash bilan ham shug‘ullanadi.
Kontent yaratish unga foydali g‘oyalarni tushunarli va qiziqarli shaklda auditoriyaga yetkazish, axborotni tartibga solish hamda zamonaviy kommunikatsiya vositalaridan foydalanish ko‘nikmalarini rivojlantirish imkonini beradi.
U videokontent orqali ta’limiy imkoniyatlar, yoshlar tashabbuslari, zamonaviy texnologiyalar va shaxsiy rivojlanishga oid mavzularni yoritishga qiziqadi.
Abdullohning fikricha, bugungi raqamli muhitda yaxshi g‘oyaning o‘zi yetarli emas. Uni keng auditoriyaga aniq, sifatli va ishonchli tarzda taqdim eta olish ham muhimdir.
Yetakchilik haqidagi qarashlari
Abdullohning fikricha, haqiqiy yetakchi avvalo boshqalarga shaxsiy namuna bo‘lishi kerak.
U jamoadagi har bir a’zoning kuchli tomonlarini aniqlashi, ularga ishonch bildirishi va qobiliyatlarini rivojlantirish uchun zarur sharoit yaratishi lozim.
Yetakchi faqat topshiriq beruvchi emas, balki jamoa a’zolarini tinglaydigan, ularning fikrlariga hurmat bilan yondashadigan va barchani umumiy maqsad atrofida birlashtira oladigan inson bo‘lishi kerak.
Abdulloh muvaffaqiyatli jamoaning asosini to‘g‘rilik, shaffoflik va o‘zaro hurmat tashkil etadi deb hisoblaydi.
Uning nazarida, rahbar murakkab vaziyatlarda mas’uliyatdan qochmasligi, qarorlarini tushuntira olishi va jamoaning umumiy manfaatini shaxsiy manfaatdan ustun qo‘yishi zarur.
Shaxsiy fazilatlari
Abdullohning muhim shaxsiy fazilatlari orasida tartib-intizom, og‘ir-vazminlik, qat’iyat va tizimli mehnat alohida o‘rin tutadi.
U murakkab va mas’uliyatli vaziyatlarda shoshilinch xulosa chiqarishdan ko‘ra, mavjud holatni tahlil qilib, asosli qaror qabul qilishga intiladi.
Abdullohning fikricha, inson tanlagan yo‘nalishida yuqori natijaga erishish uchun faqat qisqa muddatli kuchli harakat emas, balki uzoq davom etadigan izchil mehnat zarur.
Boshqalar undan katta vazifalarni kichik bosqichlarga ajratish, kundalik tartibga amal qilish va vaqtinchalik qiyinchiliklarga qaramay harakatni davom ettirishni o‘rganishlari mumkin.
Kelajakdagi maqsadlari
Abdullohning asosiy maqsadlaridan biri — Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universitetining “Jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar” yo‘nalishini a’lo baholarga tamomlashdir.
U kelajakdagi bilim va tajribasini mamlakatimiz iqtisodiy salohiyatini oshirish, xalqaro iqtisodiy hamkorlikni rivojlantirish va zamonaviy texnologiyalarning iqtisodiyotdagi imkoniyatlarini kengaytirishga yo‘naltirishni istaydi.
Shuningdek, “Vegan Leather” ekologik startapini xalqaro bozorga olib chiqish uning muhim maqsadlaridan biridir. U loyihani ekologik va iqtisodiy jihatdan barqaror yechimga aylantirish, xalqaro hamkorlar bilan ishlash va yangi bozor imkoniyatlarini o‘rganishni rejalashtirgan.
Abdulloh yoshlarga ta’lim olish, shaxsiy rivojlanish va zamonaviy imkoniyatlardan foydalanishda yo‘l-yo‘riq ko‘rsatadigan keng ko‘lamli ta’limiy-volontyorlik ekotizimini yaratishni ham maqsad qilgan.
Ushbu ekotizim orqali o‘quvchilar va talabalarga mentorlik, ta’limiy loyihalar, texnologik ko‘nikmalar, volontyorlik tashabbuslari hamda shaxsiy rivojlanish imkoniyatlarini birlashtirishni istaydi.
Jamiyatga munosabati
Abdulloh jamiyatdagi muammolarga shunchaki tomoshabin sifatida qarashni to‘g‘ri deb hisoblamaydi.
Uning fikricha, muammoni ko‘rgan inson imkoniyati doirasida amaliy yechim taklif qilishi, hamfikrlarni birlashtirishi va natijaga erishish uchun mas’uliyatni o‘z zimmasiga olishi kerak.
Sportda shakllangan intizomni volontyorlik va jamoatchilik faoliyatiga yo‘naltirgan Abdulloh yoshlarni ham faollik, tashabbuskorlik va jamiyatga foyda keltirishga chaqiradi.
U o‘zini faqat mavjud loyihalarda qatnashuvchi emas, balki yangi tashabbuslar yaratadigan va boshqa yoshlarni ham o‘z ortidan ergashtira oladigan inson sifatida rivojlantirishni maqsad qilgan.
Yoshlarga tavsiyasi
Abdulloh yoshlarni o‘z imkoniyatlarini kamsitmaslik, qiyinchiliklardan qo‘rqmaslik va bilimga muntazam sarmoya kiritishga chaqiradi.
Uning motivatsion fikri quyidagicha:
“O‘z imkoniyatlaringizni hech qachon kamsitmang va vaqtinchalik qiyinchiliklardan qo‘rqmang. Bugun bilim olish va tartib-intizomni shakllantirish uchun qilgan kichik harakatingiz kelajakdagi katta zafarlaringizning poydevoridir!”
Abdullohning fikricha, inson o‘zini boshqalarning natijalari bilan solishtirishdan ko‘ra, bugungi holatini kechagi holati bilan taqqoslashi kerak.
Katta natijalar birdaniga kelmaydi. Har kuni o‘qilgan bir necha sahifa, yechilgan bitta murakkab masala yoki amalga oshirilgan kichik tashabbus vaqt o‘tishi bilan katta muvaffaqiyatga olib kelishi mumkin.
Xulosa o‘rnida
Hatamqulov Abdulloh Ilhomjon oʻgʻli— 2008-yil 24-iyul kuni Farg‘ona viloyatining Dang‘ara tumanida tug‘ilgan, hozirda Toshkent shahrida istiqomat qilayotgan bilimli va tashabbuskor yoshlardan biridir.
U maxsus internat-maktabni oltin medal bilan tamomlagan. Oliy ta’limga kirish imtihonlarida maksimal 189 ball to‘plab, Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universitetining “Jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar” yo‘nalishiga davlat granti asosida qabul qilingan.
Abdulloh ASMO xalqaro matematika olimpiadasi va XPERTSTEM xalqaro matematika hamda STEM olimpiadasida oltin medallarni qo‘lga kiritgan. Shuningdek, matematika fanidan A darajali, tarix fanidan B darajali va ona tili fanidan C darajali milliy sertifikatlarga ega. IELTS xalqaro imtihonidagi natijasi 6.5 ballni tashkil etadi.
Uning jamoatchilik faoliyati maktab o‘quvchilari uchun bepul matematika to‘garaklarini tashkil etishdan boshlangan. Keyinchalik “Targ‘ova” NTM o‘quv markazida repetitorlik qilgan, ta’limiy va ijtimoiy tadbirlarni tashkil etishda faol qatnashgan.
Bugungi kunda Abdulloh “Ustoz AI” platformasining Toshkent shahar koordinatori va “Vegan Leather” ekologik startap loyihasining hammuassisi sifatida faoliyat yuritmoqda.
Bo‘sh vaqtida “Zakovat” va boshqa mantiqiy musobaqalarda qatnashadi, sport bilan shug‘ullanadi hamda mediamahsulotlar va videokontentlar tayyorlaydi. Yoshligidan boks, karate va kurash bilan shug‘ullangani uning irodasi, intizomi va bardoshliligini shakllantirgan.
Kelajakda universitetni yuqori natijalar bilan tamomlash, mamlakat iqtisodiyoti va zamonaviy texnologiyalar rivojiga hissa qo‘shish, ekologik startapini xalqaro bozorga olib chiqish hamda yoshlar uchun keng ko‘lamli ta’limiy-volontyorlik ekotizimini yaratish uning asosiy maqsadlaridir.
Abdullohning faoliyati shuni ko‘rsatadiki, bilim, tartib-intizom va jamiyatga foyda keltirish istagi uyg‘unlashganda, yosh inson nafaqat shaxsiy muvaffaqiyatga erishishi, balki atrofidagi insonlar uchun ham yangi imkoniyatlar yaratishi mumkin.
O‘zbekiston Bunyodkor Yoshlari Ensiklopediyasi tahririyati
